Difference between revisions of "English and Esperanto/Regression tests"
Jump to navigation
Jump to search
Line 2: | Line 2: | ||
* (en) ''You can add multiple profiles, with different lists of boards, and different languages. '' → Vi povas aldoni plurajn profilojn, kun diversaj listoj de tabuloj, kaj diversaj lingvoj. |
* (en) ''You can add multiple profiles, with different lists of boards, and different languages. '' → Vi povas aldoni plurajn profilojn, kun diversaj listoj de tabuloj, kaj diversaj lingvoj. |
||
* (en) ''Note that you can import users from a comma-separated file. '' → Notu ke vi povas importi uzantojn de komo-apartigita dosiero. |
* (en) ''Note that you can import users from a comma-separated file. '' → Notu ke vi povas importi uzantojn de komo-apartigita dosiero. |
||
* (en) ''In the 'Profile' section add a profile, then in the 'Board' section select the profile in the combobox, then select the boards you want to be active.'' → En la sekcio 'profilo' aldonu profilon, kaj poste en la sekcio 'Tabulo' elektu la profilon en la falmenuo, kaj poste elektu la tabulojn kiujn vi volas aktivigi. |
|||
[[Category:English and Esperanto]] |
[[Category:English and Esperanto]] |
Revision as of 13:44, 25 August 2008
- (en) You can add users, classes and for each class, you can create groups of users. → Vi povas aldoni uzantojn, klasojn kaj por ĉiu klaso, vi povas krei gropojn de uzantoj.
- (en) You can add multiple profiles, with different lists of boards, and different languages. → Vi povas aldoni plurajn profilojn, kun diversaj listoj de tabuloj, kaj diversaj lingvoj.
- (en) Note that you can import users from a comma-separated file. → Notu ke vi povas importi uzantojn de komo-apartigita dosiero.
- (en) In the 'Profile' section add a profile, then in the 'Board' section select the profile in the combobox, then select the boards you want to be active. → En la sekcio 'profilo' aldonu profilon, kaj poste en la sekcio 'Tabulo' elektu la profilon en la falmenuo, kaj poste elektu la tabulojn kiujn vi volas aktivigi.