Difference between revisions of "Español y alemán"
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*** Problemas: cuando hay un punto '.' en medio de la oración que no se analiza bien, tipo "blah blah A.B. blah blah" |
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** (V2) ... |
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* Verbos separables: En el bidix <code>kommen# an</code>, después o se junta <code>lemq</code> (<code># an</code>), o se mueve al final. |
* Verbos separables: En el bidix <code>kommen# an</code>, después o se junta <code>lemq</code> (<code># an</code>), o se mueve al final. |
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** Problemas: igual que arriba. |
** Problemas: igual que arriba. |
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==Plan de evaluación== |
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Latest revision as of 15:16, 13 December 2012
Plan lingüístico[edit]
Transferencia[edit]
- Movimiento de verbos
- Verbos separables
- Preposiciones
- Concordancía verbos
- Pronombres (clíticos, pronombres de sujeto)
- Hacer {frío,calor}, Tener {años}
- Sintagmas nominales
- Casos
- Adjetivos -- declinaciones
- Palabras compuestas
Métodos[edit]
- Movimiento verbos:
- (a distancia) copiar el segmento (chunk) verbal en un variable y esperar hasta un señal (p.ej. fin de oración, conjunción/relativo etc.) para imprimir.
- Problemas: cuando hay un punto '.' en medio de la oración que no se analiza bien, tipo "blah blah A.B. blah blah"
- (V2) ...
- Preguntas.
- (a distancia) copiar el segmento (chunk) verbal en un variable y esperar hasta un señal (p.ej. fin de oración, conjunción/relativo etc.) para imprimir.
- Verbos separables: En el bidix
kommen# an, después o se juntalemq(# an), o se mueve al final.- Problemas: igual que arriba.
- Auxiliares (haben/sein).
Plan de evaluación[edit]
- Comparativo: movimiento de verbos, verbos separables con respecto a Google (o Moses).
- 2,000 palabras (~200--300 oraciones) y mirar cuál trata mejor esos fenómenos.
Plan técnico[edit]
| Week | Dates | Coverage goal | Reached (EP, xx) | Testvoc | Evaluation | WER Reached | Notes | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 0 | 1. enero--6. enero | 48% | <ij> <preadv> <cm> <guio> <pr> |
500 palabras | ||||
| 1 | 7. enero--13. enero | <cnjcoo> <cnjsub> <cnjadv> |
||||||
| 2 | 14. enero--20. enero | |||||||
| 3 | 21. enero--27. enero | <prn> <det> <rel> |
200 palabras | |||||
| 4 | 28. enero--3. febrero | 55% | <vbser> <vbhaver> <vaux> <vbmod> |
|||||
| 5 | 4. febrero--10. febrero | |||||||
| 6 | 11. febrero--17. febrero | 200 palabras | ||||||
| 7 | 18. febrero--24. febrero | <n> <np> |
||||||
| 8 | 25. febrero--3. marzo | 60% | ||||||
| 9 | 4. marzo--10. marzo | <adv> |
200 palabras | |||||
| 10 | 11. marzo--17. marzo | |||||||
| 11 | 18. marzo--24. marzo | <adj> <num> |
||||||
| 12 | 25. marzo--31. marzo | 200 palabras | ||||||
| 13 | 1. abril--7. abril | |||||||
| 14 | 8. abril--14. abril | |||||||
| 15 | 15. abril--21. abril | 70% | <vblex> |
200 palabras | ||||
| 16 | 22. abril--28. abril | Evaluación. | ||||||
| 17 | 29. abril--5. mayo | |||||||
| 18 | 6. mayo--12. mayo | |||||||
| 19 | 13. mayo--19. mayo | 80% | 500 palabras | |||||
