Annotation guidelines for Kazakh

Nominal compounds

When choosing between <attr> and <nom> in noun1-noun2 compounds, the choice basically depends on if noun2 is marked for possession. If it is marked for possession then you should chose <nom>, if not, then choose <attr>.

• <attr>:
  • көрші елдер
• <nom>:
  • əлем чемпионаты

Specific words

"-DA"

The word "-DA" can be a conjunction or a postadverb:

• cnjcoo [joins two or more noun/verb phrases]
  • Үстелде қалам да, қарындаш та, дәптер де жатыр.
  • Абай әуелі ауылдағы Ғабитхан молдадан сауатын ашады да, 10 жасқа толған соң 3 жыл Семейдегі Ахмет Риза медресесінде оқиды.
• postadverb [means 'also', 'even', or used for emphasis]
  • Мен де барамын.
  • Аузы қисық болса да байдын баласы сөйлесін.

"бұл", "мынау", "осы", "мына", "анау", "ана", "сол"

The word "бұл" (along with "мынау", "осы", "мына", "анау", "ана", "сол") can be either a determiner, modifying a noun phrase, or a pronoun, replacing a noun phrase.

• det.dem
  • Мынау үй жаңа.
• prn
  • Мынау — терезе емес.

The way to tell is whether it's part of the following noun phrase (det dem) or separate from it (prn)

Verbs in dictionary form

A verb in a dictionary form (gerund) can sometimes be a noun.

• ger
  • Кітап оқу адамдарды ақылдырақ етеді.
• n
  • Оқу басталды.

With gerunds you often get embedded arguments, like "кітап" in the example above.

If there is an adjective or determiner preceding: noun.

Some cases are ambiguous: Балалардың оқуы жақсы болды. Here, it's unclear whether бала is the subject of a verbal noun or the possessor of a noun. In cases like this, the context can sometimes provide some intuition; e.g., in "Балалардың оқуы басталды.", оқу seems more like a noun and less like a gerund. In such ambiguous cases, if you have an intuition, go with that. If not, go with verbal noun (the reason being that we would need more things in our lexicon, and also that these "noun" are derived from verbs anyway).

Futher reading

• http://web.stanford.edu/~lelia/krejci_glass.pdf