Difference between revisions of "Task ideas for Google Code-in/Russian"
Jump to navigation
Jump to search
Hectoralos (talk | contribs) |
|||
Line 3: | Line 3: | ||
==Что это такое, Google Code-In ?== |
==Что это такое, Google Code-In ?== |
||
Google Code-In - конкурс, объявленный Google для привлечения абитуриентов ( |
Google Code-In - конкурс, объявленный Google для привлечения абитуриентов (возраста от 13 до 17 лет) к созданию различного рода программ с открытым кодом. Настоящий конкурс был объявлен с 21 ноября 2011 до 16 января 2012. Мы приглашаем студентов со всего мира к созданию программ, документации, учебных материалов и исследованию опыта пользователей с открытым кодом. Конкурс предполагает решение следующих задач: |
||
* Код: Задачи связаны с написанием или рефакторингом кода |
* Код: Задачи связаны с написанием или рефакторингом кода |
||
* Документация: Задачи связаны с созданием/редактированием документов |
* Документация: Задачи связаны с созданием/редактированием документов |
||
* Информационно-разъяснительная деятельность/маркетинг: Задачи, связанные с местным управлением или с работой с Информационно-разъяснительной деятельностью/маркетингом |
* Информационно-разъяснительная деятельность/маркетинг: Задачи, связанные с местным управлением или с работой с Информационно-разъяснительной деятельностью/маркетингом |
||
* Гарантия качества: Задачи |
* Гарантия качества: Задачи направление на тестирование и обеспечением кодом высокого качества |
||
* Исследование: Задачи, направление на изучение проблемы и рекомендация решений |
* Исследование: Задачи, направление на изучение проблемы и рекомендация решений |
||
* Тренинг и обучение: Задачи |
* Тренинг и обучение: Задачи направление на помощь в обучении других |
||
* Перевод: Задачи |
* Перевод: Задачи направление на локализацию |
||
* Пользовательский интерфейс: Задачи |
* Пользовательский интерфейс: Задачи направление на исследования пользовательского опыта или дизайна и взаимодействия с пользовательским интерфейсом |
||
[http://code.google.com/p/google-code-in/downloads/detail?name=GCI2011ParentalConsentFormRussian.txt.pdf&can=2&q= Конкурс Google Code-in: Форма заявления о родительском согласии] |
[http://code.google.com/p/google-code-in/downloads/detail?name=GCI2011ParentalConsentFormRussian.txt.pdf&can=2&q= Конкурс Google Code-in: Форма заявления о родительском согласии] |
||
Line 21: | Line 21: | ||
! Тип работы !! Степень трудности !! Заглавие !! Описание !! Время<br/>(часы) !! Менторы |
! Тип работы !! Степень трудности !! Заглавие !! Описание !! Время<br/>(часы) !! Менторы |
||
|- |
|- |
||
|align=center| {{sc|код}} || 1. Трудное || Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (существительные) || Взять |
|align=center| {{sc|код}} || 1. Трудное || Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (существительные) || Взять [http://devel.cpl.upc.edu/freeling/svn/trunk/data/ru/ анализатор] «Freeling» (список морфологических форм) и преобразовать существительные в формат lttoolbox. ||align=center| 8–10 || [[User:Francis Tyers|Francis Tyers]] |
||
|- |
|- |
||
|align=center| {{sc|код}} || 1. Трудное || Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (прилагательные) || Взять |
|align=center| {{sc|код}} || 1. Трудное || Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (прилагательные) || Взять [http://devel.cpl.upc.edu/freeling/svn/trunk/data/ru/ анализатор] «Freeling» (список морфологических форм) и преобразовать прилагательные в формат lttoolbox. ||align=center| 8–10 || [[User:Francis Tyers|Francis Tyers]] |
||
|- |
|- |
||
|align=center| {{sc|код}} || 1. Трудное || Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (глаголы) || Взять |
|align=center| {{sc|код}} || 1. Трудное || Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (глаголы) || Взять [http://devel.cpl.upc.edu/freeling/svn/trunk/data/ru/ анализатор] «Freeling» (список морфологических форм) и преобразовать глаголы в формат lttoolbox. ||align=center| 8–10 || [[User:Francis Tyers|Francis Tyers]] |
||
|- |
|- |
||
|align=center| {{sc|перевод}} || 2. Нормальное || Перевести руководство HFST на русский язык || Перевести страницу [[Starting a new language with HFST]] на русский язык. ||align=center| 5–8 || [[User:Francis Tyers|Francis Tyers]] |
|align=center| {{sc|перевод}} || 2. Нормальное || Перевести руководство HFST на русский язык || Перевести страницу [[Starting a new language with HFST]] на русский язык. ||align=center| 5–8 || [[User:Francis Tyers|Francis Tyers]] |
Revision as of 19:23, 12 November 2011
http://google-melange.appspot.com/gci/homepage/google/gci2011
Что это такое, Google Code-In ?
Google Code-In - конкурс, объявленный Google для привлечения абитуриентов (возраста от 13 до 17 лет) к созданию различного рода программ с открытым кодом. Настоящий конкурс был объявлен с 21 ноября 2011 до 16 января 2012. Мы приглашаем студентов со всего мира к созданию программ, документации, учебных материалов и исследованию опыта пользователей с открытым кодом. Конкурс предполагает решение следующих задач:
- Код: Задачи связаны с написанием или рефакторингом кода
- Документация: Задачи связаны с созданием/редактированием документов
- Информационно-разъяснительная деятельность/маркетинг: Задачи, связанные с местным управлением или с работой с Информационно-разъяснительной деятельностью/маркетингом
- Гарантия качества: Задачи направление на тестирование и обеспечением кодом высокого качества
- Исследование: Задачи, направление на изучение проблемы и рекомендация решений
- Тренинг и обучение: Задачи направление на помощь в обучении других
- Перевод: Задачи направление на локализацию
- Пользовательский интерфейс: Задачи направление на исследования пользовательского опыта или дизайна и взаимодействия с пользовательским интерфейсом
Конкурс Google Code-in: Форма заявления о родительском согласии
Список задания
Тип работы | Степень трудности | Заглавие | Описание | Время (часы) |
Менторы |
---|---|---|---|---|---|
код | 1. Трудное | Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (существительные) | Взять анализатор «Freeling» (список морфологических форм) и преобразовать существительные в формат lttoolbox. | 8–10 | Francis Tyers |
код | 1. Трудное | Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (прилагательные) | Взять анализатор «Freeling» (список морфологических форм) и преобразовать прилагательные в формат lttoolbox. | 8–10 | Francis Tyers |
код | 1. Трудное | Преобразовать существующий ресурс: Морфологический анализатор русского языка (глаголы) | Взять анализатор «Freeling» (список морфологических форм) и преобразовать глаголы в формат lttoolbox. | 8–10 | Francis Tyers |
перевод | 2. Нормальное | Перевести руководство HFST на русский язык | Перевести страницу Starting a new language with HFST на русский язык. | 5–8 | Francis Tyers |
код | 3. Лёгкое | Преобразовать существующий ресурс: Reta Vortaro Русский-Эсперанто | Взять Russian-Esperanto lexicon и преобразовать в формат lttoolbox. | 2–4 | Jimregan |
код | 3. Лёгкое | Создать чувашско-русский словарь | Создать чувашско-русский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать чувашско-татарский словарь | Создать чувашско-татарский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать чувашско-башкирский словарь | Создать чувашско-башкирский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать чувашско-якутский словарь | Создать чувашско-якутский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать татарско-русский словарь | Создать татарско-русский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать татарско-турецский словарь | Создать татарско-турецский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать татарско-башкирский словарь | Создать татарско-башкирский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать татарско-якутский словарь | Создать чувашско-якутский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать башкирско-русский словарь | Создать татарско-русский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать башкирско-турецский словарь | Создать татарско-турецский словарь из 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
код | 3. Лёгкое | Создать башкирско-якутский словарь | Создать чувашско-якутский словарь сиз 100 слов на формате lttoolbox Апертиума. | 2–4 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Русский язык и эсперанто | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между русским и эсперанто. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Чувашский и русский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между чувашским и русским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Чувашский и татарский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между чувашским и татарским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Чувашский и башкирский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между чувашским и башкирским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Чувашский и турецкий языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между чувашским и турецким языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Татарский и русский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между татарским и русским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Башкирский и татарский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между башкирским и татарским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Башкирский и турецкий языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между башкирским и турецким языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Якутский и татарский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между якутским и татарским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Якутский и турецкий языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между якутским и турецким языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Кумыкский и ногайский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между кумыкским и ногайским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Кумыкский и татарский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между кумыкским и татарским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Кумыкский и турецкий языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между кумыкским и турецким языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Карачаево-балкарский и татарский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между карачаево-балкарским и татарским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Карачаево-балкарский и турецкий языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между карачаево-балкарским и турецким языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Тувинский и хакасский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между тувинским и хакасским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Тувинский и татарский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между тувинским и татарским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Тувинский и турецкий языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между тувинским и турецким языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | Hèctor Alòs |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Казахский и русский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между казахским и русским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | firespeaker |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Узбекский и русский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между узбекским и русским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | firespeaker |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Кыргызский и русский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между кыргызским и русским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | firespeaker |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Тюркменский и русский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между тюркменским и русским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | firespeaker |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Казахский и кыргызский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между казахским и кыргызским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | firespeaker |
исследование | 2. Нормальное | Противопоставление: Узбекский и кыргызский языки | Создать множество тестовых фраз (смотреть различные страницы 'Pending tests' и 'Regression tests' в Вики) для перевода между узбекским и кыргызским языками. Тесты должны содержать как можно больше черт языков. Некоторые из примеров можно найти в грамматике, другие могут быть придуманы. Это не будет включать в себя программирование, только грамматический анализ. | 4–6 | firespeaker |
исследование | 3. Лёгкое | Рукой создать русскоязычный корпус с морфологическими разметками | Исправлять ошибки в анализируемом тексте, для тренировки маркировшика слов. Это включает взятие текста без авторских прав (например из Википедии), его анализ и морфологическую маркировку, и замещение неправильного анализа на правильный. Предпочтительно использовать маркировшик LanguageTool. | 2–4 | Jimregan |
outreach | 3. Easy | Translate the Wikipedia article on Apertium: Chuvash | Translate the article on Apertium into Chuvash for the Chuvash Wikipedia | 1h | Hèctor Alòs |
outreach | 3. Easy | Translate the Wikipedia article on Apertium: Tatar | Translate the article on Apertium into Tatar for the Tatar Wikipedia | 1h | Hèctor Alòs |
outreach | 3. Easy | Translate the Wikipedia article on Apertium: Komi | Translate the article on Apertium into Komi for the Komi Wikipedia | 1h | Hèctor Alòs |
outreach | 3. Easy | Translate the Wikipedia article on Apertium: Mari | Translate the article on Apertium into Mari for the Mari Wikipedia | 1h | Hèctor Alòs |
outreach | 3. Easy | Translate the Wikipedia article on Apertium: Osetian | Translate the article on Apertium into Osetian for the Osetian Wikipedia | 1h | Hèctor Alòs |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Simple noun phrases) | Write a contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of noun phrases from Russian to Spanish. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Prepositional phrases) | Write a contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of prepositions/prepositional phrases from Russian to Spanish. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Tenses) | Write a contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of verb tenses from Russian to Spanish. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Aspect) | Write a contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of verbal aspect from Russian to Spanish. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Pronouns) | Write a comprehensive contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of pronouns from Russian to Spanish. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Impersonal constructions) | Write a comprehensive contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of impersonal constructions from Russian to Spanish. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Verbs of motion) | Write a comprehensive contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of verbs of motion from Russian to Spanish. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |
research | 2. Medium | Contrastive analysis: Russian--Spanish (Particles and adverbs) | Write a comprehensive contrastive grammar of Russian and Spanish for the translation of particles and adverbs from Russian to Spanish, paying special attention to word/constituent order. The grammar should be written as a series of human readable rules, with example sentences. | 3 hours | Francis Tyers |